Coba terka pekerjaan apa yang paling diperlukan pada masa sekarang dan akan datang? Dalam tulisan Alat, Rabu (3/2/2016), dibeberkan bahwa ketika ini Indonesia sedang memerlukan banyak energi kerja di bidang sains dan teknik dampak konsentrasi pembangunan pemerintah pada infrastruktur.
Melainkan, sayangnya republik ini kekurangan energi pakar pada bidang hal yang demikian. Itu terjadi sebab sekarang banyak mahasiswa kurang meminati program studi sains dan teknologi atau eksakta. Mereka lebih memilih masuk ke program sosial di perguruan tinggi.
Situasi hal yang demikian dibetulkan oleh Ketua Lazim Pengurus Yayasan Pengembangan Teknologi Indonesia (YPTI) Marzan Aziz Iskandar. Berdasarkan ia kalau dibandingi dengan negara lain di wilayah ASEAN dan Asia, jumlah mahasiswa sains dan teknik di Indonesia yakni yang paling sedikit. "Dari segala mahasiwa di Indonesia, cuma 15 persen yang menuntut ilmu di bidang sains dan teknik. Bandingkan dengan Malaysia yang menempuh 24 persen, Korea 33 persen, dan Tiongkok 38 persen," ujar Marzan terhadap Alat, Jumat (3/3/2016).
Rendahnya atensi kaum muda kepada jurusan hal yang demikian juga kelihatan dari rilis Pangkalan Data Pengajaran Tinggi Kemristek dan Dikti pada Maret 2016. Data itu menceritakan, ada lebih dari 5 juta mahasiswa, tapi cuma sekitar 1,5 juta di antaranya yang mengambil jurusan sains-teknik dan selebihnya mengambil bidang sosial-humaniora. Nah, dapat jadi salah satu alasan buah hati muda kurang meminati jurusan sains dan teknik untuk menghindari mata pembelajaran hitungan-hitungan, seperti matematika, fisika, kimia dan sejenisnya.
Telah jadi rahasia lazim, mata pembelajaran hal yang demikian adalah momok menyeramkan bagi buah hati-buah hati Indonesia mulai dari tempat duduk sekolah dasar sampai menegah atas. Oleh sebab itu, tidak mengherankan kalau banyak alumni sekolah menengah atas yang menghindari masuk ke program studi yang ada mata pembelajaran hal yang demikian ketika hendak melanjutkan pengajaran ke perguruan tinggi. Fakta hal yang demikian terang amat disayangkan, karena popularitas industri memerlukan energi kerja berkompetensi di bidang sains diteknologi tidak hanya terjadi di Indonesia, tapi telah mendunia.
Hasil studi Institusi federal Amerika Serikat untuk pengembangan ilmu sains, National Science Foundation (NSF) pada 2011 menceritakan, dalam satu dekade akan datang 80 persen profesi membutuhkan sumber tenaga manusia (SDM) dengan kompetensi Science, Technology, Engineering, dan Mathematics (STEM). Kemudian survei Social Market Foundation untuk EDF Energy (perusahaan kekuatan asal Inggris). Studi yang dipublikasi pada Januari 2017 ini mengungkapkan, keperluan energi kerja di Inggris Raya pada bidang sains, teknologi, riset, dan teknisi akan melonjak dua kali lipat mulai dari tahun 2016-2023.
Peningkatan itu kemudian akan melahirkan 140.000 profesi baru dan 640.000 lowongan profesi selama enam tahun ke depan di sektor hal yang demikian. Naiknya angka keperluan SDM ini tidak lepas dari temuan teknologi dan ivestasi infrastruktur yang terus menggeliat. Teknologi yang merubah paradigma belajar Bercermin pada popularitas keperluan SDM di dalam negeri dan global itu, buah hati-buah hati Indonesia bahkan patut dapat menangkap keperluan itu sebagai kesempatan besar untuk berhasil. Melainkan, untuk dapat menggapainya, pertama-tama mereka wajib berkawan dengan mata pembelajaran yang berkaitan dengan bidang hal yang demikian, seperti matematika, fisika, kimia, dan malah coding.
Stigma susah untuk mempelajari sebagian mata pembelajaran hal yang demikian tak sepenuhnya benar. Segala itu tergantung bagaimana cara belajar yang dipakai, apakah mempermudah dan menyenangkan atau pun sebaliknya. Apalagi pada zaman modern seperti ketika ini. Zaman saat teknologi berita, dalam rupa bentuk dan dunia online,sudah sukses memudahkan kegiatan banyak orang termasuk buah hati-buah hati. Mereka tidak cuma memakai perangkat hal yang demikian sebagai komunikasi dan hiburan, tapi juga untuk memuaskan cita-cita keingintahuan dan belajar kepada sesuatu. Situasi ini kemudian membikin mereka menjadi akrab dengan gadget plus dunia online dibanding dengan buku pembelajaran. Nah, sekolah sebagai institusi pengajaran buah hati bahkan sebaiknya dapat mengakomodasi pemakaian teknologi dalam aktivitas belajar mendidik (KBN). Ini dibutuhkan untuk memudahkan buah hati ajar dalam meresap materi pembelajaran terpenting terhadap mata pembelajaran yang ditakuti.
(Samsung Indonesia) Salah satu program belajar yang telah menggunakan itu ada pada Samsung Smart Learning Class (SSLC). Di sini, lewat tablet siswa dapat mempelajari matematika, sains, coding, dan lainnya dengan lebih menyenangkan serta interaktif. Kelas juga telah terkoneksi dengan dunia online dengan seperti itu buah hati ajar dapat menerima jalan masuk lebih luas ke ilmu pengetahuan. Jadi kalau kesusahan atau menemukan persoalan dalam pembelajaran, mereka dapat mencari tahunya sendiri dengan riset mandiri. Sementara itu, guru berperan penting mengantar siswa dalam memakai teknologi supaya tak disalahkan pakai. Dengan KBN seperti itu diinginkan matematika dan sains bahkan bukan lagi pembelajaran yang ditakuti pun akan digemari siswa. Akhirnya ini juga menjadi salah satu usaha agar atensi kaum muda untuk kuliah di program studi sains dan teknologi atau teknik akan meningkat. Tulisan cerita Indonesia kekurangan SDM berkompetensi pada dua sektor hal yang demikian bisa lantas teratasi.
Sumber: vas-das.com
Comments
Post a Comment